relawan merapi

JIKA AKU MENJADI RELAWAN MERAPI

1.BIDANG PENDIDIKAN

§  Memberikan pendidikan bagi anak-anak yang terputus sekolah nya karna bencana merapi

§  Memberikan hiburan dengan metode smart dan fun,untuk sedikit menghilangkan trauma

§  Memberikan permainan yang mendidik

2.BIDANG KEBUTUHAN PRIMER

§  Mencari donatur

§  Menyalurkan bantuan

§  Memanyediakan kebutuhan pokok atau sehari-hari bagi korban merapi

§  Menyediakan makanan khusus buat balita

§  Menyediakan kebutuhan wanita

§  Menyediakan air bersih dan air mineral

§  Memberikan pakaian yang layak dan sopan

§  Mendirikan tenda untuk rumah sementara

3.KEBUTUHAN BIDANG KESEHATAN

§  Menyediakan obat-obatan

§  Mengadakan penyuluhan kesehatan

§  Mendirikan pos kesehatan

§  Mengajarkan hidup sehat

§  Menyuruh memakai masker

§  Mengajari hidup sehat,bersih dan nyaman

4.KEBUTUHAN DALAM BIDANG KEAMANAN

§  Mengadakan pos ronda di lingkungan rumah korban merapi yang rumahnya di tinggal menggungsi

§  Menjaga barang-barang yang berada di tempat pengungsian

§  Mengamankan ternak warga ,agar warga tidak kuwatir dengan ternaknya dan memilih kembali ke kampong halamanya

§  Menjadikan lingkungan pengungsian yang aman

§  Membantu para banser

5.KEBUTUHAN BIDANG EVAKUASI

§  Mengevakuasi warga korban merapi

§  Memaksa warga yang tidak mau di ungsikan

§  Menempatkan korban merapi ke tempat yang aman

6.KEBUTUHAN BIDANG KEAGAMAAN

§  Mengadakan do’a bersama

§  Menyuruh korban agar sabar dan tabah

TRAGEDI MELETUSNYA GUNUNG MERAPI

TRAGEDI MELETUSNYA GUNUNG MERAPI

1.BMKG ,menggunakan ilmu pengetahuan (natural)

2.mbah marijan,menggunakan keyakinan atau suggesti (supranatural)

o   Agama hindu=agama alam (natural) keterbukaan alam

o   Agama islam,yahudi,nasrani=tidak percaya kekuatan naturalis (dualis)

Supranatural=kesadaran magis

Natural=kesadaran ilmiah (naïf)

(magis,kritis (uin),naïf)

MODEL PEMBELAJARAN KRITIS DALAM ISLAM,TOKOHNYA YAITU:

1.Fathur Rahman (metode kritik sejarah)

          Ex:perbedaan perbudakan sebelum Rasulullah dan semasa Rasulullah

2.Mansur Faqih (le[as dari domonasi)

          Untuk lepas dari dominasi harus melakukan liberalisasi (pembebasan)

3.Athiyah Al-Abrosy

          Orang islam haris menggenal universalisme islam,prinsi-prinsip kepercayaan

pro dan kontra mbah marijan,dan BMKG

DISKUSI MELETUSNYA GUNUNG MERAPI

1.kelompok 1,2,3 (pro dengan mbah marijan)

2.kelompok 4,5,6 (kontra dengan mbah marijan

3.kelompok 7,8,9 (BMKG)

1.pro dengan mbah marijan

            Alasan mengapa mbah marijan tidak mau meninggalkan lokasi sekitar gunung merapi?

Ø Karna mbah marijan di beri amanat untuk menjadi juru kunci gunung merapi oleh sultan hoemongkubuwono

Ø Karna kepercayaan budaya yang sangat kental

Ø Karna mbah marijan tidak memprediksikan akan meletus

Ø Karna kematian yang menentukan adalah ALLAH

2.kontra dengan mbah marijan

Ø Bahwasanya mbah marijan telah salah mengartikan pengabdian untuk menjaga gunung merapi dengan mengorbankan dirinya sendiri

Ø Seharusnya mbah marijan mau ikut di evakuasi bersama masyarat

Ø Mbah marijan sama saja dengan bunuh diri karna tidak mau meninggalkan lingkungan sekitar gunung merapi

2.BMKG

Ø BMKG telah memberitahukan bahwasanya gunung merapi mengeluarkan awan panas pada hari selasa,tanggal 26 oktober 2010 yang menewaskan 15 orang

PENGANTAR STUDI ISLAM JURUSAN TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN.SUKA

BAB 1

PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP

Istilah dalam islam ada tiga, yakni

1.islam ,menurut bahasa berasal dari kata salima,berarti selamat,tunduk dan berserah

2.syari’ah ,berasal dari kata syari’ah,yashrik dan syaro’a.artinya sumber air yang dituju,dapat pula diartikan membuat peraturan

3.wahyu ,berasal dari kata waha,wahyun .artinya al-isyaratu,memberi isyarat atau petunjuk

Menurut istilah islam sebagai agama dapat diidentikan dengan syari’at dan wahyu yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad SAW, yang mencakup semua unsur dan ajaran islam.

SEJARAH LAHIRNYA STUDI ISLAM

1.Gelombang Pengetahuan (abad I dan II)

            1.Al-qura’an

            2.Al-hadist (sanad,matan,rowi)

2.Gelombang Ulumuddin

            1.Furu’ (cabang)

                - Tajwid

                - Balaghoh

                - Nahwu

                - Shorof

            2.Ushul

                -Fiqih

                -Kalam

                -Tasawuf

            =>Mendekatkan konsep yang jauh menjadi dekat

-Islam meyakini bahwa dalam kekuatan natural ada kekuatan supranatural.

Islam menolak kekuatan alam hanya alam saja :seperti

            1.Yahudi,tidak mau menyebut nama Tuhanya

            2.Nasrani,alam dipersonifikasikan sebagai bapak

            3.Islam,mendekatkan dengan sifat-sifat Allah

3.Gelombang Orientalis (abad IX)

            =>Studi tentang dunia Timur

             Dahulu digunakan untuk kolonialisme,sekarang digunakan untuk membangun komunikasi tingkat peradaban.

4.Gelombang Studi Islam (Dirosah Islamiah)

            =>Orang mempelajari islam dengan sudut gelombang ilmu-ilmu modern (Ilmiah)

            Terkait dengan ilmu studi islam

                1,Rasionalis,sesuatu yang masuk akal

                2.Empiris,sesuatu yang dibuktikan dilapangan

                3.Sistematis

                   Intuisi (Perasaan)

PERBEDAAN ULUMUDDIN DENGAN STUDI ISLAM

            Ada tiga aspek yang membedakan

                1.Metodologi (Alat)

                        Ulumuddin (alamiah)

                        Studi Islam (Politik,Ekonomi,Biologi,Sosiologi,Kimia)

                2.Sikap (Life Style)

                        Studi Islam Normatif yaitu memberikan tuntunan yang seharusnya apa adanya

                        Studi Islam Historis yaitu menceritakan suatu hal apa adanya

Studi Islam =>Diharapkan punya cakrawala yang lebih,Tidak hanya sekedar mengikuti (Taqlit)

Ulumuddin=>Gaya hidup itu sebagai wacana

                3.Isi

Studi Islam mengajarkan Islam sebagai keilmuan bukan idiologi